청소년상담사3급(이론+기출)(필수+청소년이해론)

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총 학습일:450일 | 학습시간:140시간 | 난이도:중급 | 강사:김형준, 유상현 | 강의금액:415,800원 | 교재:2권
청소년상담사
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  • 수업 내용과 학생들이 어떻게 공부하면 편하게 잘 공부 할 수 있을지 고심이 담겨있는 시스템인것 같습니다
  • 유익한 강의 잘 들었습니다. 앞으로 추가적으로 망각을 고려해서 복습강의 듣겠습니다~~ 감사합니다.
  • 청소년때 질풍노도의 시기를 겪었는데, 이만큼 나이를 먹고나서 보니까 그때 제 마음을 공감해주고 상담해주는 사람이 있었으면 어땠을까 문득 그런 생각이 들더라구요. 나는 그런 사람을 만나지못했지만, 지금 이 시대를 살아가는 청소년들에게 내가 그런 사람이 되어주고싶어서 청소년상담사 공부를 시작했습니다. 아는 내용이 나올때는 복습하는 기분으로 공부하고 모르는 내용이 나올때는 더 집중해서 들었던거같아요. 강의 해주시는 분들도 어렵지않게 설명해주셔서 더 유익한 시간이었습니다. 한번 더 인강 들으면서 시험 준비 하려구요. 감사합니다.
  • 꼼꼼하고 유익한 강의였습니다!! 이제 복습만 열심히 하면 될 것 같아요~!!
과정분류
  • NCS직무분류 : (07020202) 청소년상담복지강의더보기>
  • 관련 자격증 : 청소년상담사 3급
수료기준
진도80%이상, 시험2회, 과제1회
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※ 취성패, 고용위기지역, 근로장려금 등 포함
 
 
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    강의목표

    - 청소년상담에 대한 전문적이고 체계적인 이해와 지식을 갖춘 청소년상담사 양성합니다.
    - 전반적인 청소년상담이론교육을 통해 전문적인 청소년상담사로서의 직무능력을 갖추어 현업에 적용할 수 있습니다.
    - 청소년상담에 대한 지식을 바탕으로 청소년상담업무를 담당할 수 있는 청소년상담사를 배출하여 시대의 요구에 부합하도록 합니다.

    강의내용

    - 발달심리학의 개념과 특징에 대해 학습합니다.
    - 불안의 종류에 대해 학습합니다.
    - 심리사회이론에 대해 학습합니다.

    학습대상

    청소년상담사는 청소년을 보호·선도하고 건전한 생활을 지도하며 수련활동의 여건조성하고 장려 및 지원하는 역할을 한다. 또한 청소년단체를 육성하고 그 활동을 지원하며 지역사회에서 청소년에게 유익한 환경을 조성하고 유해환경을 정화하는 등의 직무를 수행하고자 하는 자

    유의사항

    - 본 과정은 필기 시험 대비 과정입니다.

    추가정보

    학습방법 : HTML5
    학습정원 : 150명

    근로자 직업능력개발훈련 미수료 또는 수강포기 시 패널티 (2020.01.01 개정)

    훈련수강 중 미수료 또는 수강포기한 경우 지원한도액이 차감됩니다.
    미수료 또는 수강포기 횟수 1회 2회 3회 이상
    지원한도액 차감 20만원 50만원 100만원

    학습목차

    발달심리
    1. 발달심리학의 개념과 특징47 분
    2. 발달심리학의 연구방법론46 분
    3. 불안의 개념 및 종류46 분
    4. 심리사회이론48 분
    5. 칼융의 분석심리이론43 분
    6. 행동주의 이론45 분
    7. 사회학습이론(1)44 분
    8. 현상학적 이론37 분
    9. 영유아기 발달55 분
    10.지각발달52 분
    11.아동기 발달42 분
    12.설리반의 발달단계42 분
    13.청년기 발달59 분
    14.노년기 발달50 분
    15.발달심리학의 주요 쟁점46 분
    16.다운증후군 등39 분
    17.인지발달47 분
    18.피아제 이후의 인지발달46 분
    19.성격 및 사회성 발달48 분
    20.도덕성 발달51 분
    21.공격성 발달43 분
    22.진로발달33 분
    집단상담의 기초
    1. 집단상담의 기초43 분
    2. 집단상담의 유형46 분
    3. 사실적 이야기 늘어놓기45 분
    4. 집단상담자의 기술46 분
    5. 관심 기울이기38 분
    6. 차례로 돌아가기40 분
    7. 집단상담의 계획 및 평가46 분
    8. 집단상담의 치료적 요인40 분
    9. 참 만남 집단53 분
    10.인지적 이론38 분
    11.현실치료 이론38 분
    12.게슈탈트 이론41 분
    13.개인심리적 집단상담의 기술46 분
    14.심리극(사이코드라마)의 기본개념46 분
    15.집단상담의 과정35 분
    16.참여단계40 분
    17.종결단계45 분
    18.청소년 집단상담의 제 영역56 분
    심리측정 및 평가
    1. 검사/측정/평가의 개념51 분
    2. 검사이론 중 문항반응이론40 분
    3. 통계의 기초54 분
    4. 비확률 표본추출45 분
    5. 측정의 표준오차35 분
    6. 신뢰도의 종류와 특성40 분
    7. 타당도에 영향을 주는 요인41 분
    8. 심리검사의 분류 등50 분
    9. 검사 시행 시 고려사항40 분
    10.지능검사44 분
    11.스탠포드-비네(Stanford-Binet) 검사38 분
    12.한국 웩슬러 아동지능검사-4판31 분
    13.K-WAIS-Ⅳ(한국판 웩슬러 성인용 지능검사)34 분
    14.웩슬러(Wechsler) 지능검사의 해석-오리지널 검사37 분
    15.성취도 검사36 분
    16.다면적 인성검사(MMPI-2)55 분
    17.임상척도 및 임상소척도48 분
    18.채점과 타당도 척도의 해석50 분
    19.임상척도의 해석43 분
    20.성격검사35 분
    21.에니어그램39 분
    22.일반적성검사(GATB)40 분
    23.SCT 검사62 분
    24.로샤(로르샤흐, Rorschach) 검사 반응 내용58 분
    25.주제통각검사44 분
    26.홀랜드의(Holland) 인성이론-RIASEC 6각 모형39 분
    27.성격평가척도(PAI)의 구성53 분
    상담이론
    1. 상담의 본질과 의의40 분
    2. 상담자 윤리55 분
    3. 개인심리학적 상담이론(아들러)55 분
    4. 개인주의 상담의 상담기법 정리61 분
    5. 실존치료(실존주의 상담이론)42 분
    6. 인간중심치료(인간중심 상담이론)41 분
    7. 게슈탈트 치료(형태주의 상담이론)44 분
    8. 상담 기법42 분
    9. 합리정서행동치료32 분
    10.인지치료54 분
    11.현실치료49 분
    12.교류분석 상담이론37 분
    13.교류분석 상담이론의 상담 단계35 분
    14.여성주의 치료(여성주의 상담이론)38 분
    15.체계적 상담모델의 과정47 분
    16.상담계획과 준비51 분
    17.상담기술과 기법49 분
    18.기타 상담이론에 관한 사항30 분
    학습이론
    1. 학습의 정의38 분
    2. 고전적 조건학습이론45 분
    3. 생활 속의 고전적 조건형성과 고전적 조건형성의 응용44 분
    4. 행동과 벌41 분
    5. 강화계획33 분
    6. 유관계약44 분
    7. 바람직하지 못한 행동 감소기법 등43 분
    8. 사회인지이론40 분
    9. 톨만의 잠재학습46 분
    10.사회학습이론(2)48 분
    11.밀러와 돌라드의 모방행동41 분
    12.감각등록기45 분
    13.신경전달물질/호르몬 정리33 분
    14.계열위치 효과43 분
    15.신경생리학적 이론46 분
    16.시냅스52 분
    17.외재적 동기 내재적 동기41 분
    18.기분51 분
    19.기타 학습이론에 관한 사항36 분
    20.학습장애39 분
    21.기타 이론49 분
    22.학습이론에서의 암시35 분
    23.초인지(메타인지, meta cognition)43 분
    청소년이해론
    1. 청소년 발달 이론46 분
    2. 신체/성 발달52 분
    3. 사회성/인지/정서 발달40 분
    4. 셀만의 역할수용 발단단계53 분
    5. 레빙거의 자아발달단계 이론43 분
    6. 긴즈버그의 직업선택이론45 분
    7. 발터 벤야민39 분
    8. 청소년 인터넷 문화43 분
    9. 청소년 복지 실체30 분
    10.청소년활동진흥법41 분
    11.가족/지역사회39 분
    12.비행이론33 분
    13.사회통제 이론(사회유대 이론)36 분
    14.폭력43 분
    15.가출45 분
    16.인터넷 등의 중독33 분
    17.아동/청소년 성보호에 관한 법률40 분
    18.청소년 인권과 참여47 분
    19.청소년안전망36 분
    청소년상담사3급_기출
    1. 발달심리 기출문제[01~13] 46 분
    2. 발달심리 기출문제[14~25] 58 분
    3. 집단상담의 기초 기출문제[26~38] 35 분
    4. 집단상담의 기초 기출문제[39~50] 28 분
    5. 심리측정 및 평가 기출문제[51~63] 31 분
    6. 심리측정 및 평가 기출문제[64~75] 29 분
    7. 상담이론 기출문제[76~88] 33 분
    8. 상담이론 기출문제[89~100] 41 분
    9. 학습이론 기출문제[01~13] 61 분
    10.학습이론 기출문제[14~25] 41 분
    11.청소년이해론 기출문제[26~38] 32 분
    12.청소년이해론 기출문제[[39~50]53 분

    교재소개

    2022 청소년상담사 3급 이론서
    저자명 : 김형준,유상현  |  출판사 : 나눔book  |  교재비 : 34,000원->30,600원
    출간일: 2021년 11월 01일
    페이지: 780페이지
    ISBN13: 9791191871074
    ISBN10: 119187107X

    [목차]
    제1과목 발달심리
    제2과목 집단상담의 기초
    제3과목 심리측정 및 평가
    제4과목 상담이론
    제5과목 학습이론
    제6과목 청소년이해론

    부록
    Ⅰ 청소년상담사 윤리강령
    Ⅱ 청소년복지 지원법(약칭:청소년복지법)
    2022 청소년상담사 3급 필기 기출문제집
    저자명 : 김형준,유상현  |  출판사 : 나눔book  |  교재비 : 31,000원->27,900원
    출간일: 2021년 11월 20일
    페이지: 1,076페이지
    ISBN13: 9791191871111
    ISBN10: 1191871118

    [목차]
    2014~2021 청소년상담사3급 필기 기출문제

    강사소개

    강사명 김형준
    약력
    [학력]
    광주대학교 사회복지학과 박사 졸업
    [경력]
    학원강사
    강사명 유상현
    약력
    [학력]
    호서대학교 상담심리학과 석사 졸업
    [경력]
    학원강사
    [관련자격증]
    임상심리사1급

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    청소년상담사 2급 청소년상담사 3급

    관련강의 청소년상담사2급(이론+기출)(필수+집단상담, 가족상담) - 강사:김형준/유상현 | 학습기간: 93일(+ 360일) | 수강단원: 150강(총 151시간) | 수강료: 448,470원

     


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