청소년상담사3급(이론+기출)(필수+청소년이해론)

직무분야 아님

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학습수강후기

( 52건 )

독학으로 공부하기 어려움이 있어, 인강을 신청해서 공부하고 있습니다. 이해하기 어려운 부분과 출제문제 등에 대한 해석을 자세하게 해 주셔서 많은 도움이 되었습니다. 감사합니다.
평소 관심이 있었던 분야로 자격증 취득을 위해 수강하게 되었습니다. 올해는 시험 일정이 너무 가까워서 내년으로 미루긴 했지만, 쉽게 설명해주시려고 하시는 강의로 지루하지 않고 지치지 않게 잘 들었습니다. 다시금 노트정리와 복습 강의를 들으며 2024년도 시험을 대비하겠습니다. 감사합니다.
강사님께서 중요한부분 콕콕찝어서 강의해주셔서 많은 도움이 되었습니다. 강사님의 노고에 감사말씀전합니다.
처음엔 강의 내용이 어려워 보였는데, 매일 강의를 듣고 복습했더니 전공계열과 관련이 많이 있기도 하고 설명도 자세히 가르쳐주셔서 시험도 좋은 성과가 있었던 것 같습니다. 저또한 학생들을 가르치고 있어서, 청소년상담에 많은 도움이 될 것 같습니다.

과정분류

NCS직무분류 : (07020202) 청소년상담복지강의더보기>
관련 자격증 : 청소년상담사 3급

수료기준

진도80%이상, 시험2회, 과제1회

신청유형

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내일배움카드(근로자): ※ 취성패, 고용위기지역, 근로장려금 등 포함

평생교육바우처:

일반과정:

학습기간

학습일정보기

※ 기업규모별 지원금 안내

중소기업: 원 / 중견기업: 원 / 대기업: 원

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강의목표

- 청소년상담에 대한 전문적이고 체계적인 이해와 지식을 갖춘 청소년상담사 양성합니다.
- 전반적인 청소년상담이론교육을 통해 전문적인 청소년상담사로서의 직무능력을 갖추어 현업에 적용할 수 있습니다.
- 청소년상담에 대한 지식을 바탕으로 청소년상담업무를 담당할 수 있는 청소년상담사를 배출하여 시대의 요구에 부합하도록 합니다.

강의내용

- 발달심리학의 개념과 특징에 대해 학습합니다.
- 불안의 개념 및 정류에 대해 학습합니다.
- 심리사회이론에 대해 학습합니다.

학습대상

청소년상담사는 청소년을 보호·선도하고 건전한 생활을 지도하며 수련활동의 여건조성하고 장려 및 지원하는 역할을 하며, 청소년단체를 육성하고 그 활동을 지원하며 지역사회에서 청소년에게 유익한 환경을 조성하고 유해환경을 정화하는 등의 직무를 수행하고자 하는자

교재안내

교재명 : 2024 청소년상담사 3급 이론서 세트
ISBN : 9791193686133
저자 : 김형준, 유상현
출판사 : 나눔book
금액 : 40,500원
교재명 : 2024 청소년상담사 3급 기출문제집 세트
ISBN : 9791193686072
저자 : 김형준, 유상현
출판사 : 나눔book
금액 : 44,100원
해당 교재의 경우 온라인서점(YES24, 교보문고 등)에서 구입 가능합니다.

유의사항

- 본 과정은 자격증이 발급되는 과정이 아닌 자격증 대비 과정으로 강의 수강 후 자격증 시험은 별도로 응시해주셔야 합니다.

추가정보

학습방법 : HTML5
학습정원 : 150명

근로자 직업능력개발훈련 수강포기 시 패널티

훈련수강 중 수강포기한 경우 지원한도액이 차감됩니다.

수강포기 횟수	1회	2회	3회 이상
지원한도액 차감	20만원	50만원	100만원

학습목차

발달심리: 1. 발달심리학의 개념과 특징44 분; 2. 발달심리학의 연구방법론43 분; 3. 불안의 개념 및 종류43 분; 4. 심리사회이론45 분; 5. 칼융의 분석심리이론40 분; 6. 행동주의 이론42 분; 7. 사회학습이론41 분; 8. 현상학적 이론35 분; 9. 영유아기 발달52 분; 10.지각발달49 분; 11.아동기 발달39 분; 12.설리반의 발달단계39 분; 13.청년기 발달56 분; 14.노년기 발달47 분; 15.발달심리학의 주요 쟁점43 분; 16.다운증후군 등36 분; 17.인지발달44 분; 18.피아제 이후의 인지발달43 분; 19.성격 및 사회성 발달46 분; 20.도덕성 발달48 분; 21.공격성 발달40 분; 22.진로발달30 분; 23.최신기출내용36 분; 24.두뇌 및 신경계 발달35 분

집단상담의 기초: 25. 집단상담의 기초40 분; 26. 집단상담의 유형43 분; 27. 사실적 이야기 늘어놓기42 분; 28. 집단상담자의 기술43 분; 29. 관심 기울이기35 분; 30. 차례로 돌아가기37 분; 31. 집단상담의 계획 및 평가44 분; 32. 집단상담의 치료적 요인37 분; 33. 참 만남 집단50 분; 34.인지적 이론35 분; 35.현실치료 이론35 분; 36.게슈탈트 이론38 분; 37.개인심리적 집단상담의 기술43 분; 38.심리극(사이코드라마)의 기본개념43 분; 39.집단상담의 과정32 분; 40.참여단계37 분; 41.종결단계42 분; 42.청소년 집단상담의 제 영역34 분; 43.집단상담의 기초 최신 기출내용27 분

심리측정 및 평가: 44. 검사 ? 측정 ? 평가의 개념48 분; 45. 검사이론 중 문항반응이론37 분; 46. 통계의 기초52 분; 47. 비확률 표본추출42 분; 48. 측정의 표준오차32 분; 49. 신뢰도의 종류와 특성38 분; 50. 타당도에 영향을 주는 요인38 분; 51. 심리검사의 분류 등47 분; 52. 검사 시행 시 고려사항37 분; 53.지능검사42 분; 54.스탠포드-비네(Stanford-Binet) 검사46 분; 55.K-WAIS-Ⅳ(한국판 웩슬러 성인용 지능검사)52 분; 56.성취도 검사34 분; 57.다면적 인성검사(MMPI-2)52 분; 58.임상척도 및 임상소척도45 분; 59.채점과 타당도 척도의 해석47 분; 60.임상척도의 해석40 분; 61.성격검사32 분; 62.에니어그램36 분; 63.일반적성검사(GATB)37 분; 64.SCT 검사59 분; 65.로샤(로르샤흐, Rorschach) 검사 반응 내용55 분; 66.주제통각검사41 분; 67.홀랜드의(Holland) 인성이론-RIASEC 6각 모형36 분; 68.성격평가척도(PAI)의 구성57 분; 69.관찰자 간 일치도와 문항 간 신뢰도32 분

상담이론: 70. 상담의 본질과 의의37 분; 71. 상담자 윤리53 분; 72. 개인심리학적 상담이론(아들러)52 분; 73. 개인주의 상담의 상담기법 정리58 분; 74. 실존치료(실존주의 상담이론)39 분; 75. 인간중심치료(인간중심 상담이론)38 분; 76. 게슈탈트 치료(형태주의 상담이론)41 분; 77. 상담 기법40 분; 78. 합리정서행동치료29 분; 79.인지치료51 분; 80.현실치료47 분; 81.교류분석 상담이론34 분; 82.교류분석 상담이론의 상담 단계32 분; 83.여성주의 치료(여성주의 상담이론)35 분; 84.체계적 상담모델의 과정44 분; 85.상담계획과 준비48 분; 86.상담기술과 기법47 분; 87.기타 상담이론에 관한 사항43 분; 88.상담의 통합적 접근31 분

학습이론: 89. 학습의 정의35 분; 90. 고전적 조건학습이론42 분; 91. 생활 속의 고전적 조건형성과 고전적 조건형성의 응용41 분; 92. 행동과 벌38 분; 93. 강화계획30 분; 94. 유관계약41 분; 95. 바람직하지 못한 행동 감소기법 등40 분; 96. 사회인지이론37 분; 97. 톨만의 잠재학습44 분; 98.사회학습이론45 분; 99.밀러와 돌라드의 모방행동38 분; 100.감각등록기42 분; 101.신경전달물질/호르몬 정리30 분; 102.계열위치 효과40 분; 103.신경생리학적 이론43 분; 104.시냅스49 분; 105.외재적 동기 내재적 동기38 분; 106.기분48 분; 107.기타 학습이론에 관한 사항33 분; 108.학습장애36 분; 109.기타 이론46 분; 110.학습이론에서의 암시32 분; 111.초인지(메타인지, meta cognition)40 분; 112.학습이론 최신기출내용56 분; 113.뇌의 구조와 기능41 분

청소년이해론: 114. 청소년 발달 이론43 분; 115. 신체?성 발달49 분; 116. 사회성?인지?정서 발달37 분; 117. 셀만의 역할수용 발단단계50 분; 118. 레빙거의 자아발달단계 이론40 분; 119. 긴즈버그의 직업선택이론42 분; 120. 발터 벤야민36 분; 121. 청소년 인터넷 문화40 분; 122. 청소년 복지 실체27 분; 123.청소년활동진흥법38 분; 124.가족?지역사회42 분; 125.비행이론30 분; 126.사회통제 이론(사회유대 이론)33 분; 127.폭력40 분; 128.가출43 분; 129.인터넷 등의 중독40 분; 130.아동?청소년 성보호에 관한 법률37 분; 131.청소년 인권과 참여44 분; 132.청소년안전망34 분; 133.청소년이해론 최신 기출내용35 분; 134.청소년복지 지원법령상 청소년 우대 대상26 분

기출문제: 135. 발달심리 기출문제[01~13] 40 분; 136. 발달심리 기출문제[14~25] 30 분; 137. 집단상담의 기초 기출문제[26~38] 30 분; 138. 집단상담의 기초 기출문제[39~50] 30 분; 139. 심리측정 및 평가 기출문제[51~63] 31 분; 140. 심리측정 및 평가 기출문제[64~75] 31 분; 141. 상담이론 기출문제[76~88] 29 분; 142. 상담이론 기출문제[89~100] 29 분; 143. 학습이론 기출문제[01~13] 41 분; 144.학습이론 기출문제[14~25] 48 분; 145.청소년이해론 기출문제[26~38] 40 분; 146.청소년이해론 기출문제[[39~50]30 분