청소년상담사3급(이론+기출)(필수+청소년이해론)

청소년상담사

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학습수강후기

( 52건 )

독학으로 공부하기 어려움이 있어, 인강을 신청해서 공부하고 있습니다. 이해하기 어려운 부분과 출제문제 등에 대한 해석을 자세하게 해 주셔서 많은 도움이 되었습니다. 감사합니다.
평소 관심이 있었던 분야로 자격증 취득을 위해 수강하게 되었습니다. 올해는 시험 일정이 너무 가까워서 내년으로 미루긴 했지만, 쉽게 설명해주시려고 하시는 강의로 지루하지 않고 지치지 않게 잘 들었습니다. 다시금 노트정리와 복습 강의를 들으며 2024년도 시험을 대비하겠습니다. 감사합니다.
강사님께서 중요한부분 콕콕찝어서 강의해주셔서 많은 도움이 되었습니다. 강사님의 노고에 감사말씀전합니다.
처음엔 강의 내용이 어려워 보였는데, 매일 강의를 듣고 복습했더니 전공계열과 관련이 많이 있기도 하고 설명도 자세히 가르쳐주셔서 시험도 좋은 성과가 있었던 것 같습니다. 저또한 학생들을 가르치고 있어서, 청소년상담에 많은 도움이 될 것 같습니다.

과정분류

NCS직무분류 : (07020202) 청소년상담복지강의더보기>
관련 자격증 : 청소년상담사 3급

수료기준

진도80%이상, 시험2회, 과제1회

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내일배움카드(근로자): ※ 취성패, 고용위기지역, 근로장려금 등 포함

사업주지원:

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교재소개

2024 청소년상담사 3급 이론서 세트 외 1권

※ 기업규모별 지원금 안내

중소기업: 원 / 중견기업: 원 / 대기업: 원

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강의목표

- 청소년상담에 대한 전문적이고 체계적인 이해와 지식을 갖춘 청소년상담사 양성합니다.
- 전반적인 청소년상담이론교육을 통해 전문적인 청소년상담사로서의 직무능력을 갖추어 현업에 적용할 수 있습니다.
- 청소년상담에 대한 지식을 바탕으로 청소년상담업무를 담당할 수 있는 청소년상담사를 배출하여 시대의 요구에 부합하도록 합니다.

강의내용

- 발달심리학의 개념과 특징에 대해 학습합니다.
- 불안의 종류에 대해 학습합니다.
- 심리사회이론에 대해 학습합니다.

학습대상

청소년상담사는 청소년을 보호·선도하고 건전한 생활을 지도하며 수련활동의 여건조성하고 장려 및 지원하는 역할을 한다. 또한 청소년단체를 육성하고 그 활동을 지원하며 지역사회에서 청소년에게 유익한 환경을 조성하고 유해환경을 정화하는 등의 직무를 수행하고자 하는 자

유의사항

- 본 과정은 필기 시험 대비 과정입니다.
※ 강의는 아래에 안내된 학습목차 순서대로 일 8단원까지만 진도진행이 가능하며, 이동수강은 절대 불가합니다.
(단, 학습이 완료된 목차에 한해 이동수강 가능)

추가정보

학습방법 : HTML5
학습정원 : 150명

근로자 직업능력개발훈련 수강포기 시 패널티

훈련수강 중 수강포기한 경우 지원한도액이 차감됩니다.

수강포기 횟수	1회	2회	3회 이상
지원한도액 차감	20만원	50만원	100만원

학습목차

발달심리: 1. 발달심리학의 개념과 특징47 분; 2. 발달심리학의 연구방법론46 분; 3. 불안의 개념 및 종류46 분; 4. 심리사회이론48 분; 5. 칼융의 분석심리이론43 분; 6. 행동주의 이론45 분; 7. 사회학습이론(1)44 분; 8. 현상학적 이론37 분; 9. 영유아기 발달55 분; 10.지각발달52 분; 11.아동기 발달42 분; 12.설리반의 발달단계42 분; 13.청년기 발달59 분; 14.노년기 발달50 분; 15.발달심리학의 주요 쟁점46 분; 16.다운증후군 등39 분; 17.인지발달47 분; 18.피아제 이후의 인지발달46 분; 19.성격 및 사회성 발달48 분; 20.도덕성 발달51 분; 21.공격성 발달43 분; 22.진로발달33 분

집단상담의 기초: 23. 집단상담의 기초43 분; 24. 집단상담의 유형46 분; 25. 사실적 이야기 늘어놓기45 분; 26. 집단상담자의 기술46 분; 27. 관심 기울이기38 분; 28. 차례로 돌아가기40 분; 29. 집단상담의 계획 및 평가46 분; 30. 집단상담의 치료적 요인40 분; 31. 참 만남 집단53 분; 32.인지적 이론38 분; 33.현실치료 이론38 분; 34.게슈탈트 이론41 분; 35.개인심리적 집단상담의 기술46 분; 36.심리극(사이코드라마)의 기본개념46 분; 37.집단상담의 과정35 분; 38.참여단계40 분; 39.종결단계45 분; 40.청소년 집단상담의 제 영역56 분

심리측정 및 평가: 41. 검사/측정/평가의 개념51 분; 42. 검사이론 중 문항반응이론40 분; 43. 통계의 기초54 분; 44. 비확률 표본추출45 분; 45. 측정의 표준오차35 분; 46. 신뢰도의 종류와 특성40 분; 47. 타당도에 영향을 주는 요인41 분; 48. 심리검사의 분류 등50 분; 49. 검사 시행 시 고려사항40 분; 50.지능검사44 분; 51.스탠포드-비네(Stanford-Binet) 검사38 분; 52.한국 웩슬러 아동지능검사-4판31 분; 53.K-WAIS-Ⅳ(한국판 웩슬러 성인용 지능검사)34 분; 54.웩슬러(Wechsler) 지능검사의 해석-오리지널 검사37 분; 55.성취도 검사36 분; 56.다면적 인성검사(MMPI-2)55 분; 57.임상척도 및 임상소척도48 분; 58.채점과 타당도 척도의 해석50 분; 59.임상척도의 해석43 분; 60.성격검사35 분; 61.에니어그램39 분; 62.일반적성검사(GATB)40 분; 63.SCT 검사62 분; 64.로샤(로르샤흐, Rorschach) 검사 반응 내용58 분; 65.주제통각검사44 분; 66.홀랜드의(Holland) 인성이론-RIASEC 6각 모형39 분; 67.성격평가척도(PAI)의 구성53 분

상담이론: 68. 상담의 본질과 의의40 분; 69. 상담자 윤리55 분; 70. 개인심리학적 상담이론(아들러)55 분; 71. 개인주의 상담의 상담기법 정리61 분; 72. 실존치료(실존주의 상담이론)42 분; 73. 인간중심치료(인간중심 상담이론)41 분; 74. 게슈탈트 치료(형태주의 상담이론)44 분; 75. 상담 기법42 분; 76. 합리정서행동치료32 분; 77.인지치료54 분; 78.현실치료49 분; 79.교류분석 상담이론37 분; 80.교류분석 상담이론의 상담 단계35 분; 81.여성주의 치료(여성주의 상담이론)38 분; 82.체계적 상담모델의 과정47 분; 83.상담계획과 준비51 분; 84.상담기술과 기법49 분; 85.기타 상담이론에 관한 사항30 분

학습이론: 86. 학습의 정의38 분; 87. 고전적 조건학습이론45 분; 88. 생활 속의 고전적 조건형성과 고전적 조건형성의 응용44 분; 89. 행동과 벌41 분; 90. 강화계획33 분; 91. 유관계약44 분; 92. 바람직하지 못한 행동 감소기법 등43 분; 93. 사회인지이론40 분; 94. 톨만의 잠재학습46 분; 95.사회학습이론(2)48 분; 96.밀러와 돌라드의 모방행동41 분; 97.감각등록기45 분; 98.신경전달물질/호르몬 정리33 분; 99.계열위치 효과43 분; 100.신경생리학적 이론46 분; 101.시냅스52 분; 102.외재적 동기 내재적 동기41 분; 103.기분51 분; 104.기타 학습이론에 관한 사항36 분; 105.학습장애39 분; 106.기타 이론49 분; 107.학습이론에서의 암시35 분; 108.초인지(메타인지, meta cognition)43 분

청소년이해론: 109. 청소년 발달 이론46 분; 110. 신체/성 발달52 분; 111. 사회성/인지/정서 발달40 분; 112. 셀만의 역할수용 발단단계53 분; 113. 레빙거의 자아발달단계 이론43 분; 114. 긴즈버그의 직업선택이론45 분; 115. 발터 벤야민39 분; 116. 청소년 인터넷 문화43 분; 117. 청소년 복지 실체30 분; 118.청소년활동진흥법41 분; 119.가족/지역사회39 분; 120.비행이론33 분; 121.사회통제 이론(사회유대 이론)36 분; 122.폭력43 분; 123.가출45 분; 124.인터넷 등의 중독33 분; 125.아동/청소년 성보호에 관한 법률40 분; 126.청소년 인권과 참여47 분; 127.청소년안전망36 분

청소년상담사3급_기출: 128. 발달심리 기출문제[01~13] 46 분; 129. 발달심리 기출문제[14~25] 58 분; 130. 집단상담의 기초 기출문제[26~38] 35 분; 131. 집단상담의 기초 기출문제[39~50] 28 분; 132. 심리측정 및 평가 기출문제[51~63] 31 분; 133. 심리측정 및 평가 기출문제[64~75] 29 분; 134. 상담이론 기출문제[76~88] 33 분; 135. 상담이론 기출문제[89~100] 41 분; 136. 학습이론 기출문제[01~13] 61 분; 137.학습이론 기출문제[14~25] 41 분; 138.청소년이해론 기출문제[26~38] 32 분; 139.청소년이해론 기출문제[[39~50]53 분

교재소개

2024 청소년상담사 3급 이론서 세트

저자명 : 김형준, 유상현 | 출판사 : 나눔book | 교재비 : ~~45,000원~~->40,500원

발행일 : 2024년 01월 02일
페이지 : 724페이지
ISBN13 : 9791193686133
ISBN10 : 119368613X

[목차]
제1과목 발달심리
제2과목 집단상담의 기초
제3과목 심리측정 및 평가
제4과목 상담이론
제5과목 학습이론
제6과목 청소년 이해론

2024 청소년상담사 3급 기출문제집 세트

저자명 : 김형준, 유상현 | 출판사 : 나눔book | 교재비 : ~~49,000원~~->44,100원